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Lubie de parents nourris à la psychologie de comptoir ou véritable mal du siècle ? Qu’ils soient précoces, hyperactifs ou ‘’DYS’’, le nombre d’enfants ‘’pas comme les autres’’ semble exploser dans nos écoles, au grand dam de familles souvent dépassées et inquiètes. Pour Marie Costa, experte en parentalité à Lyon et spécialiste des Troubles de Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), la vérité est ailleurs et tient surtout à une meilleure identification de pathologies encore méconnues il y a un peu.

5 et 8 % des enfants en France seraient concernés par des troubles spécifiques des apprentissages : les fameux troubles dys. Chacun de ces troubles engendre d’importantes difficultés dans la scolarité d’un enfant. Les différences sont toutefois notables. À l’occasion de la 14ème Journée Nationale des Dys, samedi 10 octobre 2020, Ma Santé lève le voile sur leurs différences et fait le point sur ce handicap invisible, avec le concours de Marie-Claire Thiollier, spécialiste de la prise en charge des enfants Dys à Lyon.

Unique en France, la maison HALPPY care, dédiée à la santé mentale, souffle sa toute première bougie. À Lyon, plus de 1000 patients ont foulé les portes de cet établissement, changeant la vie de 800 familles. Portrait de cette offre de santé lyonnaise créative.

Environ 20% de la population en âge scolaire est concernée par les difficultés d’apprentissage. Parmi ceux-ci, 5 à 8% en souffrent plus spécifiquement… Ce sont les fameux troubles « dys ». Depuis une quinzaine d’années, la problématique des « dys » est devenue une préoccupation des parents et un défi sociétal. Les explications du Professeur Pierre Fourneret, chef du service Psychopathologie du Développement à l’hôpital Femme Mère Enfant de Bron (Rhône).

Depuis le début de l’année, l’ECF Lyon (Ecole de Conduite Française) propose aux personnes atteintes de « Dys » (dyslexie - dysphasie – dyspraxie) de suivre un programme adapté à l’apprentissage de la conduite et du code de la route.